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SCHULEN
Auf den Besuch des Kindergartens folgt der Eintritt in die
Grundschule Neunkirchen am Brand
. Die Kinder lernen
von der 1. bis zur 4. Jahrgangsstufe nicht nur die Grund
fertigkeiten im Lesen, Rechnen und Schreiben. Neben dem
Wissenserwerb helfen die Lehrer den Schülern, Interessen
zu entwickeln, soziale Verhaltensweisen sowie musische
und praktische Fähigkeiten auszuprägen und Werthaltungen
aufzubauen. Die Kinder sollen Kenntnisse, Fähigkeiten und
Haltungen erwerben, um sich die Welt zu erschließen, sich
in ihr zurechtzufinden und sie auch mitzugestalten.
An die Stelle des reinen Abarbeitens der Inhalte des Lehr-
plans tritt an der Grundschule Neunkirchen am Brand das
Konzept des Lernens an Stationen
. Den Schülern werden
Arbeitsstationen mit unterschiedlich aufbereitetem Mate-
rial zu einem Thema des Lehrplans angeboten. Die Schüler
können so die Art und Weise des Erlernens der festge-
schriebenen Lernziele selbst bestimmen und dokumen
tieren die Erfolge in einem Wochenplan.
Auf diesem Weg wird das Lernen abwechslungsreicher und
die Selbsttätigkeit gefördert. Über den Unterricht hinaus
engagieren sich die Schüler in verschiedenen Arbeits
gemeinschaften und Projekten mit wichtigen Themen, wie
zum Beispiel Ernährung, Umwelt und Kultur. Tatkräftige
und finanzielle Unterstützung erhält die Schule von den
Mitgliedern des Fördervereins der Grundschule.
Die
Mittelschule Neunkirchen am Brand
umfasst derzeit
13 Klassen in den Jahrgangsstufen 5 bis 10. Der Lehrplan,
das Fächerangebot und die Unterrichtsmethoden kommen
durch lebensnahes und berufsbezogenes Lernen den Inte-
ressen und Begabungen der Schüler entgegen. Dement-
sprechend wählen die Schüler einen der drei berufsorien-
tierenden Zweige
Technik, Wirtschaft
und
Soziales
aus
und können drei verschiedene Abschlüsse erreichen: den
erfolgreichen Abschluss der Mittelschule, den qualifizie-
renden Abschluss der Mittelschule. Leistungsstarke Schüler
können im Mittleren-Reife-Zug (M-Zug) ab der Jahrgangs-
stufe 7 den mittleren Schulabschluss erwerben.
Gesellschaft, Bildung und Soziales
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